Á¤ºÎ´Â ¿À´Â 15ÀÏ "Àúź¼Ò ³ì»ö¼ºÀå ¼±Æ÷" 1ÁÖ³âÀ» ¸ÂÀÌÇÏ¿© "³ì»ö¼ºÀåüÇè°ü(EGG HALL, Experience of Green Growth)"À» °³°üÇÏ°í º»°Ý ¿î¿µ¿¡ µé¾î°£´Ù. µ¿ üÇè°üÀº ±¤È¹® KT 1Ãþ¿¡ 1,477§³ ±Ô¸ð·Î Á¶¼ºµÇ¸ç »õ·Î¿î ±¹°¡¹ßÀü Àü·«ÀÎ ³ì»ö¼ºÀåÀÇ ´ë±¹¹Î È«º¸¿Í ÀÌÇØ È®»êÀÇ ÀåÀ¸·Î Ȱ¿ëµÉ °èȹÀÌ´Ù.
µ¿ üÇè°üÀº ³ì»ö¼ºÀå°ú °ü·ÃÇÑ Ã¹ ¹øÂ° »ó¼³Àü½Ã°üÀ¸·Î ³ì»ö¼ºÀåÀÇ ÀÌÇØ, ±×¸° Ȩ, ³ì»ö±³Åë, ±×¸°¿¡³ÊÁö․³ì»ö±¹Åä, ±×¸°¿ÀÇǽº µî ÃÑ 6°³ Å׸¶·Î ±¸¼ºµÇ¸ç ž籤, dz·Â, ±×¸°Ä«, CCS(ÀÌ»êÈź¼ÒÆ÷ÁýÀúÀå), ¿øÀÚ·Â, ¼öµµ±Ç¸Å¸³Áö, 4´ë° ¹× ¼öó¸®, È»óȸÀǽýºÅÛ µîÀÇ ¾ÆÀÌÅÛÀÌ Àü½ÃµÈ´Ù. (»ó¼¼Àü½Ã³»¿ë º°Ã·)
üÇè°ü ÀÔ±¸¿¡´Â ÀÚÀü°Å Æä´ÞÀ» ¹âÀ» ¶§ ¹ß»ýÇÏ´Â Àü±â·Î ÈÞ´ëÆù ÃæÀü°ú À½¾ÇÀ» µéÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ³ì»ö¼ºÀå Á¤Ã¥¿¡ ´ëÇÑ ±¹¹ÎÀǰßÀ» ûÃëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â 「ÀÚÀ¯¹ß¾ð´ë(Green Speech)」¸¦ ¼³Ä¡ ¿î¿µÇÒ °èȹÀÌ´Ù.
±×¸° Ȩ¿¡¼´Â Çü±¤µî, LED µî Á¶¸í±â±âÀÇ Á¾·ùº° ¼ÒºñÀü·Â ºñ±³, PCÀÇ ´ë±âÀü·Â, ÁÖÅÃÀÇ »ïÁßâÀ» ÅëÇÑ ¿¡³ÊÁö È¿À²À» Àü½Ã Çϰí, ź¼Ò°è»ê±âµµ ¼³Ä¡ÇÏ¿© ³ì»ö»ýȰ¿¡ ´ëÇÑ ½Çõ¹æÇâÀ» ü°¨Åä·Ï ¼³°è µÇ¾ú´Ù.
ÁÖÁ¦¿µ»ó°ü¿¡¼´Â ȼ®¿¬·áÀÇ Áö³ªÄ£ »ç¿ëÀ¸·Î ÀÎÇÑ Áö±¸¿Â³ÈÇö»ó°ú ȯ°æÆÄ±« »ç·Ê, ±×¸®°í Áö±¸¿Âµµ°¡ ¿Ã¶ó°¡´Â ¿µ»ó¿¡ ¸ÂÃß¾î ¿µ»ó°ü ³»ºÎµµ ÇÔ²² ´õ¿öÁö´Â °ÍÀ» ½Ç°¨ÇÏ°Ô µÈ´Ù.
¶ÇÇÑ, °¢ Á¤ºÎ±â°ü¿¡¼ ÃßÁøÇϰí ÀÖ´Â Á¤Ã¥À» ¾Ë¸®±â À§ÇÑ ³ì»öÁ¤Ã¥È«º¸°ü°ú ¿¬±¸±â°ü ¹× ±â¾÷¿¡¼ °³¹ßÇÑ ³ì»ö±â¼ú°ú Á¦Ç°À» Àü½ÃÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ³ì»öÁ¦Ç°È«º¸°üµµ ¼³Ä¡ÇÏ¿´´Ù.
¶ÇÇÑ, 2Ãþ¿¡´Â üÇè°üÀ» ¹æ¹®ÇÑ ÇлýµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î '¿¡³ÊÁö Àý¾àÇϱâ', 'Áö±¸¿Â³È·Î ÀÎÇÑ »ýÅÂ°è º¯È °üÂûÇϱâ', 'ÀÚ¿¬°ú Ä£±¸ µÇ±â' µî °¢Á¾ üÇèÇÁ·Î±×·¥À» ¿î¿µÇÔÀ¸·Î½á ³ì»ö»ýȰÀÇ Çʿ伺À» µÇ»õ±æ ¼ö ÀÖ´Â °è±â¸¦ ¸¶·ÃÇÒ °èȹÀÌ´Ù.
ÀÌ Ã¼Çè°üÀº ³ì»ö¼ºÀåÀ§¿øÈ¸¿Í ±³À°°úÇбâ¼úºÎ, ÇàÁ¤¾ÈÀüºÎ, ³ó¸²¼ö»ê½ÄǰºÎ, Áö½Ä°æÁ¦ºÎ, ȯ°æºÎ, ±¹ÅäÇØ¾çºÎ, ¹æ¼ÛÅë½ÅÀ§¿øÈ¸ µî 8°³ Áß¾ÓÇàÁ¤±â°üÀÌ Âü¿©ÇÏ¿´´Ù.
Çѱ¹Àü·Â°ø»ç, ¿¡³ÊÁö°ü¸®°ø´Ü, ¼öµµ±Ç¸Å¸³Áö°ü¸®°ø»ç, Çѱ¹¿øÀڷ¿¬±¸¿ø, ÀÌ»êÈź¼Ò󸮻ç¾÷´Ü(CDRS), ±¹¸³»ê¸²°úÇпø, »ïõ¸®ÀÚÀü°Å, Çö´ëÀÚµ¿Â÷, CT&T, »ï¼º°Ç¼³ µî¿¡¼´Â Àü½Ã¹°À» Á¦°øÇÏ¿´À¸¸ç, ¿î¿µÀº Çѱ¹È¯°æ»ê¾÷±â¼ú¿ø¿¡¼ ¸Ã´Â´Ù.
ÀÌ Ã¼Çè°ü °³°üÀ¸·Î ¿ì¸® ±¹¹ÎÀº ¹°·Ð ¿Ü±¹Àο¡°Ôµµ ¿ì¸®³ª¶óÀÇ ³ì»ö¼ºÀå Á¤Ã¥°ú ¾Õ¼± ±â¼ú·ÂÀ» ³Î¸® ¾Ë¸®´Â ±âȸ·Î Ȱ¿ëÇÏ´Â ÇÑÆí, »ýȰ¼Ó ³ì»ö¼ºÀå ½ÇõÀÇÁö È®»êÀ» À̲ø¾î ³¾ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀ¸·Î ±â´ëµÈ´Ù.
< ÀúÀÛ±ÇÀÚ © ȯ°æ¹ý·ü½Å¹® ¹«´ÜÀüÀç ¹× Àç¹èÆ÷±ÝÁö > |
|
|
|